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| 刍议“三教一体”的高职院校通识教育——以湖南大众传媒职业技术学院为例 | |
| 引用本文： | 唐红亚.刍议“三教一体”的高职院校通识教育——以湖南大众传媒职业技术学院为例[J].教育教学论坛,2015(6):221-222. |
| 作者姓名： | 唐红亚 |
| 作者单位： | 湖南大众传媒职业技术学院,湖南 长沙,410100 |
| 摘 要： | 长期以来,我国高等职业教育常常被理解为就业准备教育,功利性和工具主义价值取向明显。随着我国市场经济的快速发展和产业结构的升级调整,单纯"技能型"的人才培养模式已经不适应现代经济社会的发展要求。在"全人教育"的理念下,通过"言教"、"身教"、"境教"三教一体的人才培养模式,把学生培养成能创新、擅操作、长沟通的高素质高技能型人才是我国高职院校进行通识教育的有效尝试。 |
| 关 键 词： | 高职院校 通识教育 “三教一体”模式 |
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