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| 数学课:认识物体 | |
| 引用本文： | 边旭霞.数学课:认识物体[J].课程教材教学研究(小教研究),2002(Z1). |
| 作者姓名： | 边旭霞 |
| 作者单位： | 内蒙古自治区乌海市海勃湾矿务局实验小学 |
| 摘 要： | 教学内容: 北师大义务教育课程标准实验教科书一年级《数学》第一册第8单元。 教学过程: 一、创设情境激发兴趣 师:老师这里有一个魔术袋,你们想知道这里面装的究竟是什么吗? (生想) 师:现在就请几位同学为大家揭开谜底。 (请4名同学上讲台) 师:请你们在袋里随便摸出一个物体,并说出它是什么形状的?如果说对的话,同学们就为他鼓掌。 (4位同学分别摸出长方体、正方体、圆柱体、球体这4种形状的物体,同时教师在黑板上贴出它们的立体图。) 师:今天,我们上一节“认识物体”的数学课。 (板书:认识物体) |
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