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| 基于《达喀尔宣言》:我们离全民教育目标还有多远? | |
| 引用本文： | 袁益民.基于《达喀尔宣言》:我们离全民教育目标还有多远?[J].中小学管理,2012(12):21-24. |
| 作者姓名： | 袁益民 |
| 作者单位： | 江苏省教育评估院 |
| 基金项目： | 联合国教科文组织与中国联合国教科文组织全国委员会合作课题“省级实施教育改革和发展规划纲要监测实验计划项目”成果之一 |
| 摘 要： | 2000年世界全民教育论坛通过的《达喀尔宣言》明确了到2015年要实现的全民教育六大目标。以全民教育的核心理念──质量和公平来衡量,我国的全民教育虽然解决了"有学上"的教育机会均等问题,但"上好学"的质性目标尚难以兑现。为此,必须先从根本上解决"学好上"的问题。建议明确政府、学校和社会三方的责任,整合多方力量,共同提高教育质量,促进教育公平。 |
| 关 键 词： | 《达喀尔宣言》 《教育规划纲要》 全民教育目标 教育质量和公平 “学好上” 教育铁三角 |
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