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| 热爱学生、以情施教——论情感教育与课堂教学 | |
| 引用本文： | 高明政,王利红.热爱学生、以情施教——论情感教育与课堂教学[J].中国教育研究与创新,2006,3(4):62-62. |
| 作者姓名： | 高明政 王利红 |
| 摘 要： | 数学知识讲究逻辑性与严谨性，因此，数学课堂教学可能会让学生感到枯燥，怎样让学生对数学有兴趣，由“愁学”变为“爱学”。这就要求教师把对学生的情感渗透到教学中，做到寓教于乐，以情施教。真正做到这一点，涉及到教师的教学观、学生观、方法论等的根本转变。经过实践，笔者觉得可以从以下儿个方而来探索试验。 |
| 关 键 词： | 数学 课堂教学 热爱学生 情感教育 寓教于乐 中学 教学内容 |
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