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| 浅谈数学课中的生成教学 | |
| 引用本文： | 张美仙.浅谈数学课中的生成教学[J].福建教学研究,2006(3):7-8. |
| 作者姓名： | 张美仙 |
| 作者单位： | 龙岩市新罗区西安小学 |
| 摘 要： | 动态生成是课程改革倡导的一个新理念。一节具有生命力的数学课堂总是在动态生成的。教师应从学生的生活经验和已学知识出发，营造创造性教学资源的情境，挖掘各方面的教学资源，特别要善于捕捉来自学生的生成点。抓住时机，适时引导，拓展生成面，使全体同学都能主动地参与教学的全过程，在主动中获益。下面，结合本人的教学实践，谈谈在小学数学教学中实施生成性教学的粗浅体会。 |
| 关 键 词： | 教学资源 数学课堂 小学数学教学 动态生成 生成性教学 课程改革 生活经验 参与教学 教学实践 全过程 |
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