| 试论教学公平原则与实现策略 |
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| 引用本文： | 席作宏.试论教学公平原则与实现策略[J].太原大学教育学院学报,2009,27(3):4-6. |
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| 作者姓名： | 席作宏 |
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| 作者单位： | 太原大学教育学院,山西,太原,030001 |
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| 摘 要： | 教学公平是当代教育中的一个突出问题,是当前教育研究中的一个热点.教学公平是教育公平在微观教育层面的具体体现,是教学平等和教学效率的统一.教学公平对于教育的发展具有重要的意义.为了实现教学公平,应坚持平等原则、差异原则、补偿原则和发展性原则.实现教学公平应采取树立正确观念,分析学生的个别差异与坚持因材施教,完善教学组织形式,科学会理地进行评价,建立民主平等的师生关系的策略.
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| 关 键 词： | 教学公平 教育公平 原则 策略 |
An Exploration on the Equitable Principles and Realization Strategies of Teaching |
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| XI Zuo-hong.An Exploration on the Equitable Principles and Realization Strategies of Teaching[J].Journal of Education Institute of TAIYUAN University,2009,27(3):4-6. |
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| Authors: | XI Zuo-hong |
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