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| 精细化管理,需要“无边界” | |
| 引用本文： | 沈庆林.精细化管理,需要“无边界”[J].教育研究与评论（中学教育教学版）,2013(1). |
| 作者姓名： | 沈庆林 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江宁区铜山初级中学,211100 |
| 摘 要： | 在精细化管理中融入“无边界”理念,通过课程建设的“无边界”、教师专业成长的“无边界”、内外资源的“无边界”、分工定位的“无边界”,模糊或打破了学校内外各种横向、纵向的界限,促使学校内部条块之间、学校与外界资源之间的“边界”具有渗透性、灵动性,进而激活各种有利于学校发展的要素,提升学校管理的效能. |
| 关 键 词： | 精细化管理 边界 效能 |
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