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| 论素质教育与教学管理模式创新 | |
| 引用本文： | 李虹.论素质教育与教学管理模式创新[J].陕西师范大学学报(哲学社会科学版),2005(Z1). |
| 作者姓名： | 李虹 |
| 作者单位： | 西安翻译学院 陕西西安710105 |
| 摘 要： | 新时期高等学校教育管理的重任,是促进学生的全面成长、成才。高等学校的教学在管理上必须实行弹性学制和学分制,大力推进素质教育以提高学生综合素质。高等学校教育管理必须克服以下问题:专业设置与学分制内在要求不协调;教师专业的单一性与学生需要多样性不一致;学分制与传统的学生教育管理模式不协调。高等学校教育管理部门可以采取以下策略:调整专业结构、拓宽专业口径,为学分制的推行积极创造条件;加大培训师资和知识更新的力度,培养复合型的教师;构建适应学分制要求的新的教学管理模式。 |
| 关 键 词： | 素质教育 教学改革 教学管理模式创新 |
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