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| “活”：训练艺术的核心要素 | |
| 引用本文： | 周一贯.“活”：训练艺术的核心要素[J].河北教育,1996(1). |
| 作者姓名： | 周一贯 |
| 摘 要： | “活”：训练艺术的核心要素待级教师周一贯总观优秀教师、特级教师语文课堂训练的艺术，尽管风格各异、流派不同，却有一个共同特色，那就是“活”：无呆板僵化之感，无枯燥乏味之虑，无矫揉做作之态，无刀削斧凿之痕。显得气血两旺、活力强盛，充满了朝气蓬勃的生机和行... |
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