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| 生活情境在初中生物教学中的有效应用探究 | |
| 引用本文： | 苏强.生活情境在初中生物教学中的有效应用探究[J].基础教育论坛,2022(1):73-74. |
| 作者姓名： | 苏强 |
| 摘 要： | 在初中生物教学中创设生活情境,融入生活元素,可以使相对抽象的生物知识直观化,促进学生对抽象知识的理解和应用.教师要认识到生活情境教学的重要作用,积极创设生活情境,加深学生对生物知识的体验,有效掌握生物知识.因此,教师要总结当前生物教学中存在的问题,并采取优化策略,提升生物教学的有效性.通过创设生活情境,让学生亲历知识的... |
| 关 键 词： | 初中生物 生活情境 应用策略 |