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| 陶行知乡村教育思想对我国乡村学前教育改革的启示 | |
| 引用本文： | 彭莉萍.陶行知乡村教育思想对我国乡村学前教育改革的启示[J].科教文汇,2023(19):181-183. |
| 作者姓名： | 彭莉萍 |
| 作者单位： | 长沙师范学院学前教育学院 |
| 基金项目： | 2021年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“红色资源融入幼儿园‘爱祖国’启蒙教育的现状及路径研究——以湖南为例”（编号：XSP21YBC423）； |
| 摘 要： | 陶行知是中国近代乡村学前教育的代表人物之一。陶行知乡村教育思想中，强调学前教育的价值，认为幼稚教育是“乡村儿童教育的基础，乡村妇女教育的关键”。论述幼稚教育的服务方向，抨击当时幼稚园的“三大病”，提出乡村教师的师范学校培养模式和艺友制培养模式，“生活即教育，社会即学校，教学做合一”所构成的生活教育理论的应用，以及其以科学研究为基础的乡村学前教育办学模式，无不对我国乡村学前教育的改革与发展有着重要的指导意义。 |
| 关 键 词： | 陶行知 乡村教育思想 乡村学前教育改革 |