|
|||||
|
|
| 医学生物化学课程育人的实施策略刍议 | |
| 引用本文： | 焦飞,胡金霞,岳真.医学生物化学课程育人的实施策略刍议[J].科教文汇,2023(19):122-125. |
| 作者姓名： | 焦飞 胡金霞 岳真 |
| 作者单位： | 滨州医学院生物化学与分子生物学教研室 |
| 基金项目： | 教育部产学合作协同育人项目（220601232223937）； |
| 摘 要： | 课程思政既是一种创新的课程观，也是一项重要的教学改革举措。生物化学课程不仅具有系统的内容体系、严密的知识结构，也蕴含着成熟的学科文化和丰富的思政素材。在生物化学课程思政教学过程中，可以以学科知识为载体，统筹教师主动性、思想引领性、知识科学性、医学人文性、价值导向性，达到知识学习、技能培养、价值塑造的有机整合，实现生物化学课程知识性、人文性、价值性的统一。 |
| 关 键 词： | 医学 生物化学 课程思政 育人 |