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| 中职数学教学中人文精神的挖掘和培养策略 | |
| 引用本文： | 陈静莉.中职数学教学中人文精神的挖掘和培养策略[J].科教文汇,2023(11):166-169. |
| 作者姓名： | 陈静莉 |
| 作者单位： | 北海市卫生学校 |
| 基金项目： | 2022年度广西职业教育教学改革研究重点项目“中职数学与人文教育融合的研究与实践”（项目编号：GXZZJG2022A003）； |
| 摘 要： | 成才必须先成人，全面发挥课程的育人功能，把人文教育深度融入数学教学中，不仅要传授数学知识和技能，还要落实立德树人的根本任务，让学生学会用数学的方式去认识世界，用数学的思想方法去解决生活中的实际问题，培养学生的人文精神，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，全面提升学生的文化底蕴和人文素养，促进学生的全面和谐发展。 |
| 关 键 词： | 人文价值 人文精神 人文素养 |