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| “五共”人才培养模式下校企深度合作的课程观 | |
| 引用本文： | 张晓丽.“五共”人才培养模式下校企深度合作的课程观[J].岳阳职业技术学院学报,2023(2):6-9. |
| 作者姓名： | 张晓丽 |
| 作者单位： | 漯河食品职业学院经济管理系;漯河市食品工业中等专业学校 |
| 基金项目： | 2021年河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于‘双创’背景下高校创业孵化平台‘1+5+N’内涵提升路径探索与实践”（2021SJGLX1049）； |
| 摘 要： | “五共”人才培养模式下校企深度合作课程观的基本内涵是：通过校企专业共建使课程设置科学合理，通过校企课程共担使课程分配优势互补，通过校企教材共编使课程内容贴近岗位，通过校企师资共享使课程实施更加科学，通过校企基地共用使课程实践趋于真实。本文以漯河食品中专与河南双汇投资发展股份有限公司共建双汇商业学院为例，阐述该课程观的实施路径及教育教学成效，为职业院校开展校企合作、进行教学改革提供了有益参考。 |
| 关 键 词： | 校企合作 课程观 人才培养模式 实施 |