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| 高校教师与高校的契合、融入与升华——从工作价值观的视角 | |
| 引用本文： | 赵辉.高校教师与高校的契合、融入与升华——从工作价值观的视角[J].科教文汇,2023(15):1-4. |
| 作者姓名： | 赵辉 |
| 作者单位： | 洛阳理工学院教育科学与音乐学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“专业认证视域下学前教育专业‘三域协同五维耦合’实践教学体系探索”（项目编号：2021SJGLX566）；;河南省哲学社会科学规划项目“新时代课程思政与思政课程协同育人路径研究”（项目编号：2022BJY021）； |
| 摘 要： | 该文以河南省460名高校教师为调查对象，从工作价值观的视角分析了高校教师和高校之间的契合与融入问题。调查结果表明，高校教师工作价值观总体上是积极向上的；工作行为中的工作卷入、组织认同、离职意愿均与高校教师工作价值观呈显著相关，工作价值观对工作行为有预测作用，并进一步对照激励理论进行实证分析，提出了相关建议。 |
| 关 键 词： | 高校教师 契合 融入 工作价值观 |