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| “说课”——优化课堂教学的有效途径 | |
| 引用本文： | 王家华.“说课”——优化课堂教学的有效途径[J].河南职业技术师范学院学报(职业教育版),1998(2). |
| 作者姓名： | 王家华 |
| 作者单位： | 河南省宜昌县职业高中 |
| 摘 要： | 优化课堂教学,提高课堂教学效益,是学校教改科研工作的重头戏。戏一九九七年秋季以来,我们开展了“说课”教改实验活动。所谓“说课”就是教师在上课前,面对同行、领导、评委阐说自己的教学设想与理论依据,整个“说课”流程一般包括“备→说→评→验”四个环节。实践证明,“说课”是优化课堂教学的有效途径。 一、基本做法 |
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