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| 聆听微课课堂中的“好声音”──对小学数学微课教学的思考 | |
| 作者单位： | ;1.古田县黄田中心小学 |
| 摘 要： | 在微课教学中,教师要充分利用微课资源为教学服务,更要细致地聆听学生在课堂上的各种声音,这是贴近学生、理解学生、服务学生的真正需要。本文以小学数学微课教学中的学生"声音"为切入点,联系教学实际,从"微预习"、"微情境"、"微课练"、"微反思"等方面谈谈如何通过聆听学生鲜活跃动的声音,更好地感知、切近、指引学生的学习,在积极捕捉有益的教学信息中促进有效教学。 |
| 关 键 词： | 小学数学 微课教学 学生声音 |
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