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| 活动学习在历史意识培养过程中的运用 | |
| 作者单位： | ;1.新余市新钢中学 |
| 摘 要： | 活动学习法具有情境性、问题性、自主性与探索性等特征。历史活动学习有助于知识的转化与获得,有助于提高学生对历史学习的兴趣,有助于学生在活动中对知识的掌握和理解,有助于提高和培养学生的思维能力,有助于培养学生之间的合作意识。活动学习从教育学与心理学意义上讲都是培养学生历史意识的重要途径。 |
| 关 键 词： | 活动学习 历史意识 培养途径 |
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