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| 谈识字教学的创新 | |
| 作者单位： | ;1.南靖县龙山中心小学 |
| 摘 要： | <正>语文是一门基础学科,识字是阅读的基础,是低年级的教学重点。随着新课改的实施,低年级的识字量明显增多,新课标要求低年级会认1800个字,会写1000个字,内容较枯燥,因而教师教得吃力,学生学得辛苦又容易回生。如何解决"枯燥无味、抽象、难于认识的汉字,变成学生在轻松愉快的环境中掌握知识,掌握汉字规律"的问题呢?在教学实践中,我针对小学生天真活泼、好动好玩、思维活跃的年龄特征,不失时机地 |
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