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| 学生逆反心理的成因及对策 | |
| 引用本文： | 慕清芬.学生逆反心理的成因及对策[J].教育革新,2006(1):18-19. |
| 作者姓名： | 慕清芬 |
| 作者单位： | 西峰区南街小学,甘肃庆阳745000 |
| 摘 要： | 学生逆反心理是一种反常的情感体验和负向心理活动。其主要特点是：你要我这样，我偏那样；你不准我做的事，我偏要去做，具有明显的“对抗”、“反控”情绪。学生的这种逆反心理的长期存在，不但影响其身心健康，而且给学校教育教学，特别是给学校德育工作带来一定的影响。因此，教师和家长认真分析学生逆反心理的成因，寻求疏导方法，研究矫治措施，不仅具有广泛的社会价值，而且对学生的健全人格精神的培养具有十分重要的意义。 |
| 关 键 词： | 学生逆反心理 成因及对策 学校德育工作 心理活动 情感体验 长期存在 身心健康 教育教学 疏导方法 矫治措施 |
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