| 大学新生心理健康调查分析与教育对策 |
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| 引用本文： | 陶锋.大学新生心理健康调查分析与教育对策[J].教育与职业,2014(33). |
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| 作者姓名： | 陶锋 |
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| 作者单位： | 南通大学团委 江苏南通226019 |
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| 基金项目： | 2011年度江苏省青少年和青少年工作研究规划课题“需要关注的大学新生心理健康研究”(项目编号11JSGQTGH81)的部分研究成果和2012年度南通大学人文社科项目“大学新生心理健康和适应状况及其相关性研究”(项目编号12W08)的阶段性研究成果。 |
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| 摘 要： | 文章采用《中国大学生心理健康量表》(CCSMHS)对南通大学本科新生进行心理测试,筛查出需要关注的新生群体,使用Stata10.0软件对数据进行统计分析。结果显示,南通大学本科新生心理健康水平整体差于全国大学生平均水平,不同群体新生之间的心理健康水平存在一定差异。整体而言,男生优于女生,独生子女优于非独生子女,公办生优于民办生,城市学生优于城镇和农村学生。由此可见,学校应尽早对大学新生群体进行心理健康普测,并根据调查结果针对不同群体新生开展分类心理健康教育。
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| 关 键 词： | 大学新生 心理健康 CCSMHS 教育对策 |
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