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| 高职院校德育课程教学生态化探索 | |
| 引用本文： | 王宏.高职院校德育课程教学生态化探索[J].教育与职业,2014(33). |
| 作者姓名： | 王宏 |
| 作者单位： | 鹤壁职业技术学院思政部 河南鹤壁458030 |
| 摘 要： | 德育课程教学的好坏直接关系到职业教育的根本属性和发展方向,关系到职业教育人才培养的质量。当前高职院校德育课程教育取得了很大的成绩,但是也存在一些不足。作为20世纪人类文明的最伟大觉悟之一——生态觉悟,为教育工作者从生态学的视角提供了一条解决当前高职院校德育课程教学困境的全新思路。基于此,文章对高职院校德育课程教学进行生态化,探索研究德育课程的新情况、新问题,探索德育课程的特点和规律。 |
| 关 键 词： | 高职院校 德育课程 生态化 |
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