|
|||||
|
|
| 让尊重走进学生心里 | |
| 引用本文： | 从卓青.让尊重走进学生心里[J].河北教育,2005(10):10-11. |
| 作者姓名： | 从卓青 |
| 摘 要： | 初为人师者，总是用“自尊心”紧紧地包装着自己，在言谈举止等方面，支起教师的“架子”，使师生之间形成了一段隐形的距离。教师只有从这包装的束缚中解脱出来，与学生建立起尊重平等的关系，才能赢得学生的尊重，走进学生的内心世界。在班主任工作中．我首先从人，其次才是教师的角度，调整了对待学生的态度：首先改变了与学生谈话时的严肃脸孔和严厉的语调， |
| 关 键 词： | 学生 尊重 班主任工作 言谈举止 内心世界 自尊心 教师 包装 首先 人师 师生 平等 态度 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |