| 师范院校学生的职业适应性水平及其提升策略 ——基于湖南省K师范院校学生的问卷调查 |
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| 引用本文： | 李飞鸿.师范院校学生的职业适应性水平及其提升策略 ——基于湖南省K师范院校学生的问卷调查[J].当代教育论坛,2017(4). |
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| 作者姓名： | 李飞鸿 |
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| 作者单位： | 长沙师范学院党政办 长沙400100 |
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| 基金项目： | 湖南省教育科学"十二五"规划课题"师范院校学生职业适应性水平的影响因素的实证研究" |
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| 摘 要： | 师范院校学生能否适应未来的教师职业,直接影响到教师队伍的整体质量和长远发展.本文采用自编的职业适应性问卷,对湖南省K师范院校的毕业班学生和初入职毕业生进行问卷调查,结果发现:师范生对教师职业的认知状况总体良好,但也存在职业信念不够坚定、不能较好地适应教学工作需求和学校工作环境等问题.这里面既有师范学生自身的原因,也有师范院校和教育管理部门的原因.就师范院校而言,一方面要认真思考如何将师范生的职业生涯规划指导与高中毕业生的高考志愿填报有效衔接,并大力提升师范生职业生涯规划指导的专业化水平;另一方面要系统调整教师教育课程体系,强化实践性教学环节,着力优化学生的素质结构、提高学生的师范技能.
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| 关 键 词： | 师范院校 职业适应性 职业认同 职业生涯规划 |
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