| 基于需求层次理论激励大学生特长发展的长效机制分析 |
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| 引用本文： | 孟牒,司丽娜,刘金金,姚浩伟,韦飞祥,李明涛.基于需求层次理论激励大学生特长发展的长效机制分析[J].当代教育理论与实践,2017,9(5). |
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| 作者姓名： | 孟牒 司丽娜 刘金金 姚浩伟 韦飞祥 李明涛 |
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| 作者单位： | 1. 郑州轻工业学院 计算机与通信工程学院,河南 郑州,450002;2. 深圳市宝安区新安街道办事处 安监办,广东 深圳,518101;3. 郑州轻工业学院 建筑与环境工程学院,河南 郑州,450002 |
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| 基金项目： | 国家科技基础性工作专项项目，郑州轻工业学院博士科研基金项目，河南省高等学校青年骨干教师资助计划项目，国家级大学生创新创业训练计划项目，2016年郑州轻工业学院大学生科技活动项目 |
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| 摘 要： | 马斯洛认为人的行为是基于心理需求而决定的,当低层次的需求达到满足时才会展开更高层次的需求,将马斯洛需求层次理论运用到高校大学生特长发展的培养,旨在加强大学生特长教育的高效性,依据现有特长培养教育的现状,通过需求层次理论提高大学生自我需求层次等级,将需求层次理论融入高校特长发展研究中,有利于高校建立适合大学生特长发展的长效机制.
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| 关 键 词： | 需求层次理论 大学生 特长发展 长效机制 |
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