| 我国教学论研究热点知识图谱 |
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| 引用本文： | 陈晓端,毛红芳,王岚.我国教学论研究热点知识图谱[J].当代教师教育,2017,10(2):70-79. |
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| 作者姓名： | 陈晓端 毛红芳 王岚 |
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| 作者单位： | 陕西师范大学 教育学院,陕西 西安,710062 |
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| 摘 要： | 为了直观展示新中国成立以来教学论研究成果,挖掘研究主题之间的深层关系,采用关键词共词分析,以中国知网为文献数据来源,利用"书目共现分析系统"(Bicomb)软件和"统计产品与服务解决方案"(SPSS)软件绘制了新中国成立以来教学论研究的580篇文献的热点知识图谱。研究表明:教学论研究热点主要集中在"教学论研究的基本问题及不同流派教学思想体系研究""教学环节和教学要素的研究""教学论的方法论研究""教学论的实践性和实践教学论研究""教学论学科建设的问题与发展研究"等五个方面。我国教学论研究和学科发展仍存在诸多不足,仍有很多研究空间需要探索和挖掘;需要促进目前未受到足够重视但对于教学论学科发展具有重要意义的主题领域的研究;加强教学论的"元研究",使教学论尽早地走出理论移植和理论演绎的困境;教学论的方法论研究、教学论研究范式等主题应成为研究者反思的重要主题;强化教学论学科建设与发展的具体路径和有效途径的研究;吸引更多的教育者和教育研究者从微观和宏观角度对教学论展开研究;回归"教学"本身的研究应成为今后教学论研究者关注的热点。
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| 关 键 词： | 教学论 教学论研究 知识图谱 共词可视化 |
Knowledge Map of Didactic Research in China |
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| CHEN Xiao-duan,MAO Hong-fang,WANG Lan.Knowledge Map of Didactic Research in China[J].Contemporary Teacher Education,2017,10(2):70-79. |
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| Authors: | CHEN Xiao-duan MAO Hong-fang WANG Lan |
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| Abstract: | |
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