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| 地方本科院校师范生顶岗支教实习提升发展对策——基于"U-G-S"协同育人的视角 | |
| 引用本文： | 朱华琴.地方本科院校师范生顶岗支教实习提升发展对策——基于"U-G-S"协同育人的视角[J].当代教育理论与实践,2017,9(5). |
| 作者姓名： | 朱华琴 |
| 作者单位： | 肇庆学院 教师教育学院,广东 肇庆,526061 |
| 基金项目： | 肇庆市哲学社科规划项目 |
| 摘 要： | 随着教育综合改革和地方普通本科院校转型发展的推进,教师职前培养与职后培训从相互分离走向贯通衔接,"U-G-S"的协同育人模式应运而生.在分析当前地方普通本科院校师范生顶岗支教实习存在的问题基础上,结合 "U-G-S"视角下顶岗支教实习的重要性,从健全多方协同机制、调整人才培养方案、完善岗前培训教育体系、丰富职后培训模式、建设"双导师"队伍等方面提出了"U-G-S"视角下顶岗支教实习提升发展的对策. |
| 关 键 词： | 师范生 顶岗支教实习 "U-G-S" 协同育人 |
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