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| 让数学贴近生活 | |
| 引用本文： | 莫建标.让数学贴近生活[J].西江教育论丛,2006(1):48-49. |
| 作者姓名： | 莫建标 |
| 作者单位： | 广东省肇庆市封开白垢中心小学 |
| 摘 要： | 新《数学课程标准》强调数学教学要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有的知识体验出发,创设生动、有趣的情景,引导学生从数学角度去观察问题、思考问题,以及发展思维能力,体验教学乐趣、感悟数学的作用。生活离不开数学,数学离不开生活,数学知识来源于生活,而最终服务于生活。对于小学数学,更能在生活中找到其原型,为学生终身可持续发展打好基础,因此,必须开放课堂教学,让数学贴近生活,让学生发现生活中处处有数学。一、让课堂生活化,激发学习兴趣新《数学课程标准》提出:“人人学习有用数学”、“把数学作为人们日常生活中交流… |
| 关 键 词： | 数学教学 贴近生活 《数学课程标准》 引导学生 发展思维能力 知识来源 可持续发展 生活实际 生活经验 观察问题 |
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