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| 从管理视域审视中职校课堂教学低效之因与应对之策 | |
| 引用本文： | 周如俊.从管理视域审视中职校课堂教学低效之因与应对之策[J].河南职业技术师范学院学报,2010(4):55-57. |
| 作者姓名： | 周如俊 |
| 作者单位： | 灌南县教育中心,江苏灌南222500 |
| 摘 要： | 当前中职校课堂教学低效是不争的事实,文化课基础和学习习惯普遍较差固然是其原因之一,但是不可忽视的重要因素是中职校管理问题。文章从管理角度分析了形成中职校教学低效之因在于课程设置管理问题、教师教学管理问题、职业心理管理问题、学生成长管理问题、教学资源应用管理问题等几大方面。并结合管理实践提出应对之策：突出课改特色,贯穿一个主线,突出一个定位;重视实践操作,明确一个思路,突出一个导向;打造全优课堂,强化一个模式,突出一个求变;构建激励机制,重视一个抓住,突出一个推动;瞄准一个聚焦,突出一个提升。 |
| 关 键 词： | 中职校 管理视域 课堂教学 低效 |
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