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| 中国残疾儿童随班就读现状和未来发展建议 | |
| 引用本文： | 彭霞光.中国残疾儿童随班就读现状和未来发展建议[J].现代特殊教育,2012(9):19-21. |
| 作者姓名： | 彭霞光 |
| 作者单位： | 中国教育科学研究院,100088 |
| 摘 要： | 一、中国残疾儿童随班就读现状近十几年来,根据教育部公布的数据分析,我国随班就读的残疾儿童人数不断增加,从2001年起,我国在普通学校随班就读和附设特教班就读的残疾儿童少年在校生数占在校残疾学生总数的比例一直都稳定在60%以上,2010年残疾儿童少年在校人数为42.56万,其中65%左右在普通学校就读。可以说,从"九五"以来,残疾儿童在校学生中,近六成以上是在普通学校接受义务教育,从数量上说,我国残疾儿童随班就读已经成为特殊教育的主体。但就残疾儿童随班就读现状来看,仍存在着许多不尽如人意的地方。 |
| 关 键 词： | 残疾儿童随班就读 儿童少年 普通学校 特殊教育需要 残疾学生 义务教育法 教育经费 教育法律法规 教育行政部门 残疾人保障法 |
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