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| 拓展老教材 落实新理念——从《超市里的百分数》一课谈起 | |
| 引用本文： | 薛秋丽.拓展老教材 落实新理念——从《超市里的百分数》一课谈起[J].小学教学设计,2004(26). |
| 作者姓名： | 薛秋丽 |
| 作者单位： | 河南 |
| 摘 要： | 课程改革绝不仅仅是换一本教材,它是一种教育思想的更新,是一种教育理念的超越。因此,对于目前仍在使用老教材的教师来说,只有创造性的使用老教材落实新理念,才能真正从思想上、行动上主动走进新课程,成为新一轮课改的实践者、研究者和开发者。最近,笔者有幸听了《超市里的百分数》一课,感受颇深。现将教学中的几个片断剖析如下,以期和同行们通过交流、探讨达成共识。教学片断一:帮张姐购物师:(课件出示超市商品情境图)瞧。张姐来到卖营养品的柜台前,正好碰到打折的好时机,全柜台的商品一律按现价的95%出售。洋参丸每盒的标价为108.50元,纯… |
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