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| 试论以课例研究为载体 提升历史常态课教学有效性 | |
| 引用本文： | 陈旺.试论以课例研究为载体 提升历史常态课教学有效性[J].高考(理化生),2015(3):86-88. |
| 作者姓名： | 陈旺 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州中学 |
| 摘 要： | 自新课改实施以来,大部分教师在教学理念、教学方式以及教学内容处理等方面都有很大的变化。然而,由于诸多原因,在常态课的历史教学中,仍较普遍地出现"穿新鞋走老路"的情况,使历史课堂教学处于低效状态。因此,探索新课改背景下高中历史教学的有效路径,提高课堂教学的有效性,具有现实意义。 |
| 关 键 词： | 课例研究 历史课堂 有效教学 |
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