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| 《观潮》的教学特色 | |
| 摘 要： | 《观潮》的教学特色魏孝浚钱塘江大潮壮丽、奇特，但多数学生没有见过。运用电教手段，创设赏心悦目的情景，可降低学生理解和思维的坡度。福州长乐实验小学陈忠琴老帅运用“电教为主，多媒体优化组合”的方法教学《观潮》，收到了预期的效果。一、形象与语言结合，激发学... |
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