|
|||||
|
|
| 教师隐身,教案变身,教学提升——初中物理“学案导学”的运用 | |
| 引用本文： | 黄凯.教师隐身,教案变身,教学提升——初中物理“学案导学”的运用[J].考试周刊,2013(60):134. |
| 作者姓名： | 黄凯 |
| 作者单位： | 溧阳市光华初级中学 |
| 摘 要： | "学案导学"是教学改革中出现的新概念,是一种新的教学手段和方法,它的特点在于导读、导思、导练、导创,能够激发学生的学习兴趣,培养学生的观察实验能力。"学案导学"已逐渐成为初中物理教学方式的主流,初中物理教师必须彻底抛弃传统陈旧教学观念,树立现代生本主义教学理念,适应新时代的要求,将课堂教学主动权归还给学生,有效强化物理课堂教学效果。 |
| 关 键 词： | 初中物理课堂教学 学案导学 教案 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |