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| 运用“探究性”实验强化课堂教学 | |
| 引用本文： | 曹阳花.运用“探究性”实验强化课堂教学[J].考试周刊,2013(65):124. |
| 作者姓名： | 曹阳花 |
| 作者单位： | 阜宁中等专业学校 |
| 摘 要： | <正>化学是一门以实验为基础的学科,实验在化学教学中起到举足轻重的作用。化学教学不只是传授给学生一些初步的化学概念和规律,而是通过一系列有效的教育教学手段,全面提高学生的智力和能力,使他们能够掌握和运用一些化学原理和实验手段,学会科学研究的基本方法,学会辩证而客观地认识世界。化学实验教学的关键在于让学生更好地领悟化学家的探索历程,体会他们的思维方法,学习他们的经验,学会自主学习。中学化学实验是学生有效地获得知识、技能和发展能力的重要手段。在中学化学实验教学中,将一些演示实验改为探索性实验;让学生在实验和观察的基础上,通过逻辑思维和科学抽象,概括和归纳出课本所得的结论,有利于调动学生学习化学的积极性,提高学生的科学素养和创造力。 |
| 关 键 词： | 探究性实验 调动学生 化学概念 化学教学 学习化学 自主学习 引导学生 解决问题 演示实验 实验手段 |
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