| 教师专业化视界下的教师道德智慧 |
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| 引用本文： | 谢广山.教师专业化视界下的教师道德智慧[J].三门峡职业技术学院学报,2006,5(4). |
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| 作者姓名： | 谢广山 |
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| 作者单位： | 三门峡职业技术学院,科研处,河南,三门峡,472000 |
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| 摘 要： | 教师专业发展提供了一个认识教师专业素质的视界,从教师的专业特性分析和专业特征揭示上看,教师的道德智慧是教师专业发展的重要因素。教师道德智慧反映出“合目的性”的价值追求、道德认知能力的极至和道德自由上的深悟与超越等特征,说明了道德智慧是一个连续的系谱,需要在道德感知能力、道德评价能力、道德选择能力和道德感染能力等方面加以历练。
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| 关 键 词： | 教师专业化 道德智慧 道德认知 合目的性 道德能力历练 |
The Teacher's Moral Wisdom from the View of Teacher's Specialization |
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| XIE Guang-shan.The Teacher''''s Moral Wisdom from the View of Teacher''''s Specialization[J].Journal of Sanmenxia Polytechnic,2006,5(4). |
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| Authors: | XIE Guang-shan |
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