| 中国地方教育制度创新的动因、特征与绩效——基于“中国地方教育制度创新奖”的文本分析 |
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| 引用本文： | 叶杰,包国宪.中国地方教育制度创新的动因、特征与绩效——基于“中国地方教育制度创新奖”的文本分析[J].复旦教育论坛,2014(6). |
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| 作者姓名： | 叶杰 包国宪 |
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| 作者单位： | 兰州大学管理学院,甘肃兰州,730000 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金项目“中国不同群体高等教育入学机会30年变化调查研究”(课题编号11YJC880116)；教育部人文社科一般项目“后大众化时代高等教育质量管理发展路径研究”(课题编号11YJC880127)。 |
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| 摘 要： | 在教育制度创新方面,中国地方政府从未停止探索的步伐,但对这些创新的主体、动因、领域、外部参与和绩效,则缺乏足够的研究。本文以"中国地方教育制度创新奖"为基础,运用文本研究的方法,对近三届159个创新案例进行了整理分析。研究发现:我国地方教育制度创新还存在"应景"式的一窝蜂现象,创新具有被动和倒逼的特征;教育制度创新的地域分布和内容分布不够均衡;社会公众、政府自身和非营利性组织在促进制度创新中作用不大;创新的外部参与和教育资源投入不足。对此,应从现行教育制度的解释权、政府对公众需要的回应性、教育改革的"硬骨头"和制度创新的绩效分析等方面加以解决。
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| 关 键 词： | 教育制度 创新 中国地方教育制度创新奖 文本分析 |
The Motivation,Characteristics and Performance of Chinese Local Education System Innovation:Based on the Test Analysis of the"Awards for China's Local Education System Innovation" |
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| YE Jie,BAO Guo-xian.The Motivation,Characteristics and Performance of Chinese Local Education System Innovation:Based on the Test Analysis of the"Awards for China's Local Education System Innovation"[J].Fudan Education Forum,2014(6). |
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| Authors: | YE Jie BAO Guo-xian |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | Education System Innovation Awards for China's Local Education System Innovation Text Analysis |
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