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| 浅谈小学语文的分层教学 | |
| 引用本文： | 陆华.浅谈小学语文的分层教学[J].生活教育,2014(23):54-55. |
| 作者姓名： | 陆华 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市胡埭中心小学 |
| 摘 要： | 分层教学能使班中的每个学生在最适合自己的学习环境中主动发展,充分调动他们的学习积极性,从而大大提高课堂教学的质量。教师应该学会尊重学生的学习差异,并在此基础上按照学生的认知水平及学习能力来"因材施教",从以下几方面进行分层教学:一、分层课堂教学,激发每一个学生的学习兴趣;二、分层布置作业,唤起每一个学生的学习热情;三、分层激励评价,挖掘每一个学生的学习潜能。 |
| 关 键 词： | 小学语文 课堂教学 分层教学 |
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