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| 浅谈音乐教育中德育的渗透 | |
| 引用本文： | 金萍.浅谈音乐教育中德育的渗透[J].黄石理工学院学报(人文社科版),1998(1). |
| 作者姓名： | 金萍 |
| 摘 要： | 素质教育是社会的呼唤。一个国家强弱兴衰在于科技、教育。而中小学阶段是提高素质教育的最好场所,教师作为主导,要教会学生做人、求知、办事、健体,使学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。美育作为素质教育的一个重要途径,音乐教育在其之中起着不可低估的作用。音乐是一种声音的艺术,它通过音响、节奏和旋律来塑造艺术形象,表达人的思想感情,反映社会生活。音乐对于人的情感的影响起着特殊的作用。音乐之所以被人们称为“心灵的直接语言”就是因为音乐更容易引起人们情感的共鸣,中小学生喜爱唱歌,所以音乐对于他们来说,更有着突出的教育作用,它能够启发学生的想象,陶冶他们的高尚情操,培养他们活泼乐观的生活作风,使他们的 |
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