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| 构建易简生本教学模式打造自主高效课堂--小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探 | |
| 引用本文： | 李泓.构建易简生本教学模式打造自主高效课堂--小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探——小学高年级英语教学新模式初探[J].基础教育论坛,2013(10):56-57. |
| 作者姓名： | 李泓 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市暨阳实验小学 |
| 摘 要： | 作为语言实践课，英语教学是一个由教学主体、教学客体和教学环境有机组成的系统．在这个系统中，作为教学主体的学生应是一切活动的中心．学生在课堂上的参与状况将对英语课堂的学习效率、教学质量产生直接的影响．传统的英语课堂教学以教师讲、学生听或者学生记笔记为主，学生很少有机会主动参与课堂活动，他们像一只只“口袋”被动地接受着老师的“倾倒”． |
| 关 键 词： | 英语教学 教学新模式 小学高年级 高效课堂 教学模式 英语课堂教学 易简 教学主体 |
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