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| 中职学校实施全员育人导师制德育模式初探* | |
| 引用本文： | 左国胜.中职学校实施全员育人导师制德育模式初探*[J].职业教育研究,2013(8). |
| 作者姓名： | 左国胜 |
| 作者单位： | 衡南县职业中等专业学校 湖南 衡阳 421141 |
| 基金项目： | 湖南省职业教育与成人教育学会2011-2012年科研规划项目《中等职业教育中激励德育的实践与研究》 |
| 摘 要： | 当前，中职学校的新生整体素质较差，中职学校德育与智育的剥离致使学校德育工作越来越艰难。衡南县职业中等专业学校走“细化管理”和内涵发展之路，构建了德育激励机制，推行了全员育人导师制德育新模式。 |
| 关 键 词： | 全员育人导师制 德育模式 中职学校 |
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