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| 基于核心素养的高中英语读后续写教学策略探究 | |
| 引用本文： | 吴海燕.基于核心素养的高中英语读后续写教学策略探究[J].试题与研究：高中理科综合,2024(2):7-9. |
| 作者姓名： | 吴海燕 |
| 作者单位： | 江苏省南通市海安市南莫中学 |
| 摘 要： | 高中英语教学要求学生具备优秀的英语阅读能力，同时还要求学生可以熟练运用英语语言撰写文章。基于此，现阶段广大高中英语教师在课堂实践中纷纷进行读后续写教学，以此创新现有教学模式，唤醒课堂活力，培养学生英语思维和核心素养。本文即从英语学科核心素养视角出发，以新牛津译林版本高中英语教材为例，阐述高中英语读后续写教学策略。 |
| 关 键 词： | 学科素养 高中英语 读后续写 教学策略 |