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| 高中学生数学素质的国际比较研究 | |
| 引用本文： | 谭巍,黄勇,鲍建生.高中学生数学素质的国际比较研究[J].中学数学月刊,2001(6):1-5. |
| 作者姓名： | 谭巍 黄勇 鲍建生 |
| 作者单位： | 1. 上海市育诚高级中学,200233 2. 华东师范大学,200062 |
| 摘 要： | 1995年启动的第三次数学和科学国际研究(TIMSS)是有史以来最大的一次国际比较研究，参与的国家和地区达到四十五个，涉及的学生多达50万人．其研究项目包括：学生学业成就测试，数学课的录像带分析(日、德、美)，案例研究(日、德、美)，调查报告(六个国家)，课程分析．有关的研究结果(包括参与国的名次、平均成绩、试题库等)从1999年开始已陆续在TIMSS的网页(http：∥wwwscteep，bc．edu／timss)上发布． |
| 关 键 词： | 数学素质 平均成绩 高中学生 数学课 名次 课程分析 学业成就 国际比较研究 国家 地区 |
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