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| 深读探究,引导学生自学实践 | |
| 引用本文： | 纪义龙.深读探究,引导学生自学实践[J].辅导员,2011(12):59. |
| 作者姓名： | 纪义龙 |
| 作者单位： | 河南省濮阳市油田第七小学; |
| 摘 要： | 新一轮的课程改革的着力点之一便是促成学生学习方式的改变,即变单一、被动、接受为主的学习方式为自主、合作、探究为主的学习方式。然而在实施过程中,我们往往忽视了学生自主、合作的探究过程,特别是在这种探究过程中学生个体的充分自学实践不充分,而导致交流的流于形式,结果还是蜕变为教师的提问分析课文,驾轻就熟地走上了老路。 |
| 关 键 词： | 引导学生 自学探究 探究过程 尊重学生 实践活动 教师 提示语 课堂交流 小马 学生自学 |
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