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| 谈《提高高中生记忆力》特色校本课程的开发与实践 | |
| 引用本文： | 于晨光,孙承信.谈《提高高中生记忆力》特色校本课程的开发与实践[J].文学教育(上),2010(12). |
| 作者姓名： | 于晨光 孙承信 |
| 作者单位： | 旅顺中学; |
| 基金项目： | 大连市教育科学规划课题“城乡结合部示范性中学特色校本课程开发的实施与研究”研究成果之一(课题批准号:JG2009061) |
| 摘 要： | 在特色教育和新课改思想的指引下,在学校开设《提高高中生记忆力》校本课对学生是有帮助的。对于学生而言,强化记忆应着重联系,而不是着重理论;要着重效果,而不是着重说教,要从实战出发,手把手地释放记忆潜能,让记忆实实在在地得到提升。 |
| 关 键 词： | 高中生 记忆力 提高 校本课程 开发 |
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