|
|||||
|
|
| 对学困生转化的对策分析及思考 | |
| 引用本文： | 王亚飞.对学困生转化的对策分析及思考[J].文学教育(上),2010(12). |
| 作者姓名： | 王亚飞 |
| 作者单位： | 如东县河口镇烈士小学; |
| 摘 要： | 法国教育家第斯多惠说:教学艺术的本质不在于传授,而在与激励、唤醒和鼓舞。在教学中学生成了学习的主体,而教师则站在了学习的引导者和组织者的地位。本文笔者根据自己多年的教学经验,就学困生的转化谈谈尊敬的几点体会及思考。 |
| 关 键 词： | 学困生 德育教育 学生转化 班主任工作 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |