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| “园本教研”促幼儿教师成长 | |
| 引用本文： | 涂霞.“园本教研”促幼儿教师成长[J].江西教育,2011(12):45-45. |
| 作者姓名： | 涂霞 |
| 作者单位： | 江西省高安市第四小学 |
| 摘 要： | <正>"园本教研"的本质是以园为本,揭示幼儿园教育教学规律,提高教育教学质量。它是教师提高自身业务能力,实现先进的教育理念向教学行为转化的有效途径,"园本教研"是幼儿园教师学习、成长的重要阵地。"园本教研"促进了教师团结互助、以老带新、共同提高。幼儿园老师都能任劳任怨,对待幼儿园布置的任务都能不折不扣地完成,认真地做好日常教学工作和教研工作,有较强的集体荣誉感、责任心和工作热情。表现在, |
| 关 键 词： | 园本教研 幼儿教师 幼儿园教师 教研工作 教育教学规律 教育理念 幼儿园老师 集体荣誉感 行为转化 |
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