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| 陶冶情操从散文美育教学开始 | |
| 引用本文： | 吴建芳.陶冶情操从散文美育教学开始[J].农村教育,2004(11):51-52. |
| 作者姓名： | 吴建芳 |
| 摘 要： | 众所周知，现行中学语文课本中的散文大都是脍炙人口的名家大作．如朱自清的《背影》、茅盾的《风景谈》……这些散文是美的结晶。我们可以在《听潮》中观赏波涛汹涌的大海，聆听潮起潮落的涛声；也可以在舒乙的《父子情》中感受拳拳的父子之情：在《风景谈》中体味蓬勃的生命激情它们散发出求的醉人的艺术气息、体现出来的深厚的艺术造诣及精巧的艺术构思都让人回味无穷。如果说语文课书是进行审美教育的最好教材，那么语文教材中的散文则是培养审美教育的精品。 |
| 关 键 词： | 中学 语文 散文美育 陶冶情操 情感体验 |
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