|
|||||
|
|
| 小学数学方程教学的有效策略 | |
| 引用本文： | 余石琼.小学数学方程教学的有效策略[J].辽宁教育,2022(3):63-65. |
| 作者姓名： | 余石琼 |
| 作者单位： | 福建省宁德市蕉城区第二中心小学 |
| 摘 要： | 方程是小学数学中代数领域的主要内容,学习方程是小学生数学学习从算术范围跨入代数范围的一个重要阶段.算术用数字符号表示数量关系,代数用字母符号表示相等关系,两者有明显的不同.这种不同,一方面能促进学生数学能力的迅速发展,另一方面会使学生在初学时经历一段不适应期.教学小学数学方程,可采用以下三种有效策略. |
| 关 键 词： | 小学数学 有效策略 字母符号 学生数学能力 数学方程 方程教学 数字符号 小学生数学 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |