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创设情境,提高课堂教学的实效性
作者单位:
;1.甘肃省嘉峪关市实验中学
摘 要:
<正>课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,使学生达到积极、主动的去探究知识,获得知识.如何提高数学课堂的有效性,是我们所有教师必须关注的问题.笔者认为,通过创设恰当的情境,能激发学生的学习兴趣,有效促进学生的发展.本文结合笔者的教学实践,就怎样创设情境,提高数学课堂教学的有效性,谈一些做法和认识.一、趣味性情境的创设,激发学习数学的兴趣创设趣味性的情境,有助于激发学生求知的兴趣.对于初中学生而言,趣味性的情境
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